DArticle: 14 Oct: ప్రతి అక్టోబర్లో, సైన్స్, సాహిత్యం, శాంతి మరియు ఆర్థిక శాస్త్రంలో అత్యుత్తమ పరిశోధనలకు ఇచ్చే అత్యున్నత గౌరవాలు అయిన నోబెల్ బహుమతులను ప్రకటిస్తారు. 1901 నుండి ప్రదానం చేయబడుతున్న ఈ అవార్డుల విజేతల కోసం ప్రపంచం ఆసక్తిగా ఎదురుచూస్తోంది. నోబెల్ ఫౌండేషన్ మానవాళికి ప్రయోజనం చేకూర్చే ఆవిష్కరణలను మాత్రమే కాకుండా, వినూత్న పరిశోధన, పని మరియు ఉత్సుకతతో చేసిన రచనలను కూడా సత్కరిస్తుంది. కాబట్టి ఈ అవార్డుల సాధనలో మనం ఎందుకు వెనుకబడ్డాము?
భారత రాజ్యాంగం ప్రతి ఒక్కరూ శాస్త్రీయ మనస్తత్వం, మానవత్వం మరియు విచారణ మరియు సంస్కరణ స్ఫూర్తిని పెంపొందించుకోవాలని ప్రోత్సహిస్తుంది. ఆర్టికల్ 51A(h) యొక్క ఉద్దేశ్యం మూఢనమ్మకాలు మరియు అన్వేషించని ఆలోచనల కంటే ప్రజలలో తర్కం, విశాల దృక్పథం మరియు హేతుబద్ధమైన ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం. శాస్త్రీయ అభివృద్ధి విషయానికి వస్తే మానవాళి సంక్షేమం అత్యంత ముఖ్యమైనదిగా పరిగణించాలని ఇది మనకు గుర్తు చేస్తుంది. కానీ ఎంత మంది దీనిని అనుసరిస్తారు? భారతదేశంలో చాలా మంది శాస్త్రవేత్తలు, ఆర్థికవేత్తలు మరియు సృజనాత్మక రచయితలు ఉన్నప్పటికీ, ఇప్పటివరకు లభించిన నోబెల్ బహుమతుల సంఖ్య కేవలం తొమ్మిది మాత్రమే! అమెరికాలో 400 కంటే ఎక్కువ, UK, జర్మనీ మరియు ఫ్రాన్స్లు ఒక్కొక్కటి వందకు పైగా నోబెల్ బహుమతులను అందుకున్నాయి. స్వీడన్ లాంటి చిన్న దేశం కూడా ప్రపంచానికి 35 మంది నోబెల్ గ్రహీతలను అందించింది. అంటే, ఒక విధంగా, నోబెల్ బహుమతుల సంఖ్య కూడా అభివృద్ధికి సూచిక. 2047 నాటికి భారతదేశం అభివృద్ధి చెందిన దేశంగా మారాలంటే, ఈ సూచికను కూడా గుర్తుంచుకోవాలి. నోబెల్ విజయాలలో దేశం ఎందుకు వెనుకబడి ఉందో మనం ఆలోచిస్తే, మన పిల్లలు మరియు విద్యార్థులు ఉత్సుకత మరియు సృజనాత్మకతను సరిగ్గా పెంపొందించుకోవడం లేదని స్పష్టమవుతుంది.
‘ఎందుకు?’ అని ప్రశ్నించడం మానేసాం ?
స్టాన్ఫోర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం తయారుచేసిన ప్రపంచంలోని టాప్ రెండు శాతం శాస్త్రవేత్తల జాబితాలో భారతీయ పరిశోధకుల సంఖ్య రోజురోజుకూ పెరుగుతోంది. 2024లో మన దేశం నుండి 5,300 మంది ఇందులో చేర్చబడటం గర్వకారణం. ఇంత పెద్ద సంఖ్యలో శాస్త్రవేత్తలు ఉన్నప్పటికీ, భారతదేశం ఇటీవలి కాలంలో శాస్త్రీయ పరిశోధనలో నోబెల్ స్థాయి బహుమతులు గెలుచుకోలేదు. స్టాన్ఫోర్డ్ జాబితాలో ఇంత మంది భారతీయులు ఉండటం పరిశోధనకు ప్రోత్సాహాన్ని ఇస్తుందని చెప్పాలి. అయితే, నిజమైన శాస్త్రీయ ప్రతిభను పరిశోధనా పత్రాల సంఖ్య ద్వారా కాదు, సృజనాత్మకత, ఆవిష్కరణ మరియు సమాజానికి అది చేసే మేలు వంటి కొలమానాల ద్వారా కొలవాలి. ఉదాహరణకు, కోవిడ్-19 వ్యాక్సిన్ అభివృద్ధి కోసం చేపట్టిన mRNA పరిశోధన మరియు కృత్రిమ మేధస్సుపై ప్రారంభ దశ ప్రాథమిక పరిశోధనలు చాలా ఉత్సుకతతో జరిగాయి. వీటిని చేపట్టిన శాస్త్రవేత్తలు బహుమతులు గెలుచుకోవడానికి కాదు ‘ఎందుకు?’ అనే ప్రశ్నను అనుసరిస్తున్నారు. పిల్లలు సహజంగానే ‘ఎందుకు?’ అని తరచుగా అడుగుతారు. ఆ ఉత్సుకతను వారిలో పెంపొందించి, పెంపొందించినప్పుడు మాత్రమే కొత్త ఆవిష్కరణలు ఉద్భవిస్తాయి మరియు సృజనాత్మకత వృద్ధి చెందుతుంది. కానీ మన విద్యావ్యవస్థ ఆ ఉత్సుకతను బలహీనపరుస్తోంది. ‘ప్రశ్నించడం’ తక్కువ విలువైన వ్యవహారంగా మారింది. ‘ఎందుకు?’ అని అడగడం ఒక పెద్ద అడ్డంకి అని అనుకోవడం మరియు విభిన్న ఆలోచనలు మరియు అభిప్రాయాలను అణచివేయడం అలవాటుగా మారింది. ఎటువంటి ప్రశ్నలు అడగకుండానే విషయాలను ఉన్నట్లుగానే అంగీకరించడం మంచి లక్షణం అని మేము పిల్లలకు బోధిస్తున్నాము. అంతేకాకుండా, పరిశోధనలో వాస్తవికత తగ్గింది. మరిన్ని పరిశోధనా పత్రాలను ప్రచురించడం, మరిన్ని ఉల్లేఖనాలు పొందడం మరియు మరిన్ని పేటెంట్లను పొందడం ప్రాధాన్యతలుగా పరిగణించబడతాయి. కొత్త ఆలోచనలకు వాటికి తగిన గుర్తింపు లభించడం లేదు. అందువల్ల, మనం నిరంతరం నిపుణులను ఉత్పత్తి చేస్తున్నప్పటికీ, ప్రపంచ స్థాయిలో వినూత్న ఆవిష్కరణలు చేసే చాలా మందిని మనం ఉత్పత్తి చేయలేకపోతున్నాము.
ప్రతి ఒక్కరికీ తెలుసుకోవాలనే ఉత్సుకత ఉంటుంది. అది ఎంత ఎక్కువగా ఉంటే, వారు అంత నాణ్యమైన ప్రశ్నలు అడుగుతారు. వారు కొత్త మార్గాల్లో ఆలోచిస్తారు. నోబెల్ బహుమతులు గెలుచుకున్న అనేక ఆవిష్కరణల వెనుక భిన్నమైన, ఊహించలేని ఆలోచనలు ఉన్నాయి. ఉత్సుకత సృజనాత్మకతను మరియు ధైర్యాన్ని పెంచుతుంది. ఇది జీవికి నేర్చుకునే శక్తిని ఇస్తుంది. సైన్స్ నుండి సాహిత్యం వరకు, కళల నుండి సాంకేతికత వరకు – మానవ అభివృద్ధి అంతా ఉత్సుకతపై ఆధారపడి ఉంది. భారతదేశం ప్రపంచవ్యాప్తంగా పోటీ పడాలంటే… పిల్లలు మరియు విద్యార్థుల ఉత్సుకతను అణచివేయకూడదు. దానిని ప్రోత్సహించాలి. దాని కోసం, విద్యా సంస్కరణలు అవసరం. బోధనా పద్ధతిని వదిలివేయాలి మరియు ప్రశ్న ఆధారిత బోధనా పద్ధతులను ప్రవేశపెట్టాలి. పరిశోధనలో ఆవిష్కరణలను ప్రోత్సహించాలి. సృజనాత్మక ఆలోచనలకు అవసరమైన నిధులు మరియు సరైన గుర్తింపు ఇవ్వాలి. రిస్క్ తీసుకునే పరిశోధనలకు మద్దతు ఇవ్వాలి. ఫలితాలు తక్షణమే రాకపోయినా, ప్రాథమిక పరిశోధనలో పెట్టుబడి పెట్టాలి. ప్రపంచ గమనాన్ని మార్చే నాణ్యమైన ఆలోచనల ద్వారా అంతర్జాతీయ స్థాయిలో దేశం భాగస్వామ్యాన్ని బలోపేతం చేయాలి.
మనం ప్రపంచ వేదికపై ప్రకాశించాలనుకుంటే…
భారతదేశంలో నోబెల్ బహుమతులు తక్కువగా ఉండటానికి ప్రధాన కారణం నిధులు మరియు సౌకర్యాల కొరత కాదు. అసలు కారణం ఉత్సుకతను పెంపొందించకూడదు. దీనిని లోతైన సాంస్కృతిక సమస్యగా గుర్తించాలి. దేశవ్యాప్తంగా ఎన్ని విద్యాసంస్థలు మరియు మౌలిక సదుపాయాలు పెరిగినా, ‘ఎందుకు?’ అనే ప్రశ్న మనకు ప్రశ్నించే ధైర్యాన్ని ఇవ్వదు. ఉత్సుకత ఒక విలాసం కాదు, అది ఆవిష్కరణకు బలమైన పునాది. భారతదేశం కొత్త ఆవిష్కరణలతో ప్రపంచ వేదికపై ప్రకాశించాలంటే – దేశంలోని ప్రతి ఒక్కరి ఉత్సుకతను ప్రతి దశలోనూ, చిన్నప్పటి నుండి రక్షించాలి, ప్రోత్సహించాలి మరియు గౌరవించాలి.